La investigación educativa: teoría y práctica

ISBN: 978-0-3110-0018-0, EAN: 9780311000180, UPC: 978031100018, IBIC: GPS

Autores/as

  • Graciela Abad Peña Doctor en Ciencias Pedagógicas, Máster en Ciencias de la Educación, Licenciada en Matemática y Física. Especialista para el desarrollo de la docencia, investigación y gestión en educación superior, en Ecuador. Tiene experiencia en dirección de tesis de grado, de maestría y doctorado. Ha sido ponente en eventos científicos nacionales e internacionales. Autora de libros y artículos científicos. https://orcid.org/0000-0002-3684-7233
  • Katia Lisset Fernández Rodríguez Doctor en Ciencias Pedagógicas, Máster en Ciencias de la Educación. Licenciada en Matemática. Especialista para el desarrollo de la docencia, investigación y gestión en educación superior, en Ecuador. Docente en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil, Ecuador. Tiene experiencia en la dirección de tesis de grado, de maestría y doctorado. Ha sido ponente en eventos científicos nacionales e internacionales. Autora de libros y artículos científicos. https://orcid.org/0000-0001-7146-2868
  • Segundo Eugenio Delgado Menoscal Doctor en Ciencias Ambientales. Magister en Administración Ambiental. Ingeniero Civil. Docente de la Universidad de Guayaquil, a nivel de pregrado y posgrado, y de la Universidad Nacional de Piura, a nivel de posgrado y doctorado. Tutor de varias tesis a nivel de pregrado, posgrado y doctorado. Autor de libros, artículos y ponente en eventos nacionales e internacionales. https://orcid.org/0000-0002-4961-0489
  • Juan Carlos Bodero León PhD. Docente de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, a nivel de pregrado, y de la Universidad Nacional de Piura, a nivel de posgrado y doctorado. Magister en Administración Ambiental. Ingeniero Civil. Tutor de tesis a nivel de pregrado, posgrado y doctorado. Ponente en congresos y encuentros científicos en diferentes temas. https://orcid.org/0000-0002-9466-5817
  • Eliana Noemi Contreras Jordán Máster en Calidad Total e ingeniera en Estadística Informática. Certificada Auditor Líder de Normas ISO 9001-BUREAU VERITAS. Certificada Green Belt Lean Six Sigma. Docente de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte. Capacitadora del Centro de Estudios de Posgrados de Educación a Distancia, Universidad Técnica de Babahoyo. Asesor en el campo de procesamiento y análisis de información, planificación de procesos y mejoramiento continuo. https://orcid.org/0000-0003-2435-6151

DOI:

https://doi.org/10.51736/eta.vi.29

Palabras clave:

investigación, investigación educativa, metodología, método, técnica, proceso de investigación

Resumen

Desde el punto de vista teórico y práctico continúan siendo tareas pendientes la elevación del carácter científico de las ciencias de la educación y la calidad de la práctica educativa con vistas a hacer más efectivo el resultado del aprendizaje de los estudiantes. Lo anterior exige resignificar la función de la investigación educativa, en tanto se reconoce que puede ayudar a la solución de estos y otros problemas. Esta obra despliega su contenido en tres capítulos. En el primero, se abordan los fundamentos teóricos de la investigación educativa. En el segundo, los enfoques, tipos y métodos en la investigación educativa; y en el tercero, el proceso de la investigación educativa. El contenido de cada capítulo se concreta a través de actividades de autoaprendizaje.

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Publicado

2021-08-28 — Actualizado el 2023-10-06

Cómo citar

Abad Peña, G. ., Fernández Rodríguez, K. L. ., Delgado Menoscal, S. E. ., Bodero León, J. C. ., & Contreras Jordán, E. N. . (2023). La investigación educativa: teoría y práctica: ISBN: 978-0-3110-0018-0, EAN: 9780311000180, UPC: 978031100018, IBIC: GPS. Editorial Tecnocintífica Americana, 1–106. https://doi.org/10.51736/eta.vi.29

Número

Ciencias sociales

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2022

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