Mejora de las interacciones de los estudiantes en el aprendizaje en línea: el uso de YouTube en la enseñanza a distancia
ISBN: 978-0-3110-0022-7, EAN: 9780311000227, UPC: 978031100022, BIC: JNQ
DOI:
https://doi.org/10.51736/eta.vi.34Palabras clave:
Mejora, interacciones, aprendizaje, enseñanza a distanciaResumen
Uno de los retos a los que se enfrentan las instituciones de enseñanza superior es el creciente abismo existente entre el aumento del uso de la tecnología para la enseñanza-aprendizaje y, la consecución de resultados de aprendizaje significativos, especialmente, ante la pandemia del Covid-19. El objetivo de este libro es analizar los fundamentos teóricos y prácticos del aprendizaje en línea, sobre todo, en la educación a distancia, y cómo se puede potenciar a partir del uso de diversas plataformas. De igual manera, se presenta un caso de aplicación de la plataforma YouTube llevado a cabo en un curso a distancia de la Universidad de Guayaquil, en el cual se diseñó una serie de actividades de aprendizaje en línea que se combinaron con un vídeo de YouTube cuidadosamente seleccionado.
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