Autores/as
-
Katherinne Lisset Reyes Contrera
Docente de la Unidad Educativa San Juan Ingeniera comercial, Universidad Técnica de Babahoyo Maestra en Administración de la Educación, Universidad Cesar Vallejo de Perú Magíster en Educación, Tecnología e Innovación, Universidad Pacífico
Autor/a
https://orcid.org/0000-0002-7615-2188
-
Esther Jessenia Mera Medina
Docente de la Unidad Educativa San Juan Ingeniera en Administración Financiera, Universidad Técnica Estatal de Quevedo Máster en Gestión Educativa, Universidad Panamericana de Nicaragua
Autor/a
https://orcid.org/0009-0008-6596-1175
-
Mariana de Jesús Cervantes Barrios
Docente de la Unidad Educativa San Juan. Tecnóloga pedagógica en informática, Universidad de Guayaquil Licenciada en Ciencias de la Educación mención Informática, Universidad de Guayaquil. Máster en Educación, especialidad en Educación Superior, Universidad Internacional Iberoamericana. Diplomado de Actualización y Perfeccionamiento Docente Forjando Futuro, Universidad de Guayaquil
Autor/a
https://orcid.org/0009-0001-1555-3156
-
Juan Marcos Aguayo Litardo
Docente de la Unidad Educativa San Juan. Ingeniero mecánico, Universidad Técnica Estatal de Quevedo Maestro en Administración de la Educación, Universidad Cesar Vallejo de Perú
Autor/a
https://orcid.org/0000-0001-9138-6540
-
Blanca Carmita Arias García
Docente de la Unidad Educativa San Juan. Ingeniera comercial en Ciencias Administrativas, Universidad Estatal de Bolívar. Magíster en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía, Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil.
Autor/a
https://orcid.org/0009-0007-2344-6514
-
Silvia Lorena Macias León
Docente de la Unidad Educativa San Juan. Ingeniera en Contabilidad y Auditoría, Universidad Técnica de Babahoyo. Magíster en Educación, mención en Pedagogía, Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil.
Autor/a
https://orcid.org/0009-0003-3557-1591
-
Lissette Stefania Herrera Silva
Docente de la Unidad Educativa San Juan. Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica.
Autor/a
https://orcid.org/0009-0008-4686-5663
Palabras clave:
tratamiento didáctico, funciones elementales, enseñanza de las matemáticas
Resumen
El libro Tratamiento didáctico a las funciones elementales en la enseñanza de las matemáticas se encuentra estructurado en dos capítulos. En el primero, se analizan los conceptos, definiciones y operaciones de las funciones elementales. Posteriormente, se examinan las funciones: lineal, cuadrática, modular, de proporcionalidad inversa, cúbica, raíz cuadrada, raíz cúbica, exponencial, logarítmica, trigonométricas, y concluye, con ejercicios del capítulo. El segundo capítulo se dedica a la aplicación de las funciones.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
