Danza folclórica ecuatoriana y su influencia en el desarrollo de la identidad cultural en los estudiantes de la unidad educativa Eugenio Espejo
DOI:
https://doi.org/10.51736/etecam106Palabras clave:
Danza folclórica ecuatoriana; identidad cultural; tradiciones; patrimonio cultural; educación interculturalResumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la danza folclórica ecuatoriana en el desarrollo de la identidad cultural de los estudiantes de la Unidad Educativa Eugenio Espejo, ubicada en la ciudad de Babahoyo. La danza folclórica constituye una manifestación artístico-cultural que integra música y movimientos rítmicos, permitiendo tanto la expresión corporal como el desarrollo de habilidades motrices. Esta articulación entre música, cuerpo y expresión cultural se materializa a través de pasos, giros y desplazamientos ejecutados en sincronía, así como mediante el vestuario como elemento simbólico, lo que posibilita la transmisión de tradiciones, valores y saberes ancestrales de los pueblos montubios del Ecuador.
En el contexto educativo, su aplicación favorece el fortalecimiento del sentido de pertenencia y el reconocimiento de la diversidad cultural. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y un diseño descriptivo, lo que permitió comprender las percepciones y experiencias de los docentes respecto al uso de la danza folclórica en el proceso educativo. La población estuvo conformada por 18 docentes de la institución, de los cuales se seleccionó una muestra intencional no probabilística de 5 participantes.
Para la recolección de información se emplearon las técnicas de entrevista y observación, utilizando como instrumentos una guía de entrevista y una ficha de observación. Los resultados evidenciaron que la danza folclórica ecuatoriana contribuye significativamente al fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes, al promover el conocimiento de los ritmos tradicionales, el respeto por las tradiciones y el desarrollo del orgullo cultural. Asimismo, se constató que estas prácticas favorecen la participación activa, la expresión corporal y la valoración de la diversidad cultural dentro del aula.
En conclusión, la danza folclórica se consolida como una estrategia pedagógica efectiva que aporta al desarrollo integral de los estudiantes y a la preservación del patrimonio cultural inmaterial del Ecuador.
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