Autores/as
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Yelena Dolores Solórzano
Mendoza, Doctora en Ciencias de la Educación, Especialización Pedagogía, Magíster en Educación y Desarrollo Social, Especialista en Diseño Curricular por Competencias. Decana de la Facultad de Psicología de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador. Ha participado en eventos nacionales e internacionales. Ha publicado diversos libros y artículos. Es tutora de varias tesis de grado y de proyectos relacionados a la Gestión Social del Conocimiento.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0002-0379-2993
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Segundo Javier Reyes Solórzano
Doctor (PhD) en Ingeniería Industrial, Magíster en Alimentos, Especialista en Diseño Curricular por Competencia, Ingeniero en Alimentos. Profesor Titular de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Docente Investigador con más de 16 años de experiencia en la Educación Superior. Es autor de diversas ponencias en eventos científicos nacionales e internacionales. Ha publicado artículos regionales sobre Química Industrial, Termodinámica, Microbiología y Bioquímica. Posee amplia experiencia en asesorías relacionadas con Calidad y Seguridad Alimentaria.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0002-9235-3959
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Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga
Doctora en Ciencias de la Educación, Especialización Pedagogía, Magíster en Educación y Desarrollo Social, Especialista en Diseño Curricular por Competencias. Docente Investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador. Tutora de varias tesis de grado y de proyectos relacionados con la Gestión Social del Conocimiento. Ha participado en eventos nacionales e internacionales. Ha publicado diversos libros y artículos científicos.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0001-5909-3430
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Pedro José Saldarriaga Zambrano
Psicólogo Clínico, Máster en Gerencia Educativa. Docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador. Autor de diversas publicaciones científicas. Líder del proyecto de investigación Salud Mental en los adolescentes de la ciudad de Manta. Segundo vocal principal del Consejo de Facultad de Psicología -ULEAM.A. Miembro (Presidente fundador) de la Fundación Funred.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0001-5909-3430
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Segress García Hevia
Máster en Ciencias en Riego y Drenaje, Ingeniera Agrónoma. Docente y Gestora de Titulación y Seguimiento a Graduados de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Guayaquil, Ecuador. Directora de proyectos de Investigación. Es autora de diversas publicaciones científicas y tutora de varias tesis de grado. Posee experiencia en docencia en pregrado y posgrado.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0002-6178-9872
Palabras clave:
didáctica, Educación Superior, enseñanza, aprendizaje
Resumen
Este libro se presenta como una respuesta a la necesidad de revolucionar la didáctica universitaria frente a los actuales retos de la Educación Superior ecuatoriana. En él se analizan un conjunto significativo de medios y estrategias didácticas para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en la educación virtual y sus potencialidades.
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