Autores/as
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Mayra Lorena Becilla Vera
Licenciada en Comunicación Social, Universidad de Guayaquil. Maestría en Comunicación Estratégica, Universidad ECOTEC. Asesora Nivel 2 /Asamblea Nacional. Directora de Comunicación y Relaciones Públicas/ Gobernación de Los Ríos. Directora de Comunicación Institucional / Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Urdaneta. Docente Universidad Técnica de Babahoyo
Autor/a
https://orcid.org/0009-0004-8373-4911
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Cumandá Fanny Campi Cevallos
Doctora en Ciencias la Educación en la Universidad Regional de los Andes; Magister en Diseño y Currículo por la Universidad Técnica de Babahoyo; Gestora Cultural-Periodista. Diplomado en Comunicación Corporativa por la Universidad Particular de Loja; Profesora de la Universidad Técnica de Babahoyo. Evaluadora Académica Externa.
Autor/a
https://orcid.org/0000-0001-7495-6871
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Carlos Bolívar Ramos Valdez
Licenciado en Comunicación Social, Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador. Maestría en Comunicación y Marketing Político, Universidad Internacional de La Rioja, UNIR. España. Director de Comunicación y Relaciones Públicas / Ministerio de Salud Pública. Analista de Comunicación y Relaciones Públicas / Empresa Pública del Agua. Analista de Servicios / Registro Civil del Ecuador. Docente Universidad Técnica de Babahoyo
Autor/a
https://orcid.org/0009-0004-0910-4145
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Jorge Daniel Tapia Lemos
Ingeniería Mecánica, Universidad San Francisco de Quito. Maestría en Administración de Empresas, UEES. Profesor del Learning Center y Líder Estudiantil de Orientación en la Universidad San Francisco de Quito. Docente de inglés en la Universidad Técnica de Babahoyo
Autor/a
https://orcid.org/0009-0007-3226-9345
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Enrique Armendáriz Cevallos
Instituto Superior de Televisión ITV. Especialidad: Producción de Televisión Dirección de Documentales. Docente de la escuela de comunicación social UTB (Área Radio y Televisión) Director de la Unidad de Cine y Televisión Casa de Cultura.
Autor/a
https://orcid.org/0009-0009-2583-7505
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Tanya del Rocío Sánchez Salazar
Posdoctorado en Investigación y Metodología Científica Especialista en Investigación y Metodología científica Universidad de Oriente – México. -Doctorado en pensamiento complejo y construcción transdisciplinaria del conocimiento. Universidad Multiversidad Mundo Real Edgar Morin- México. Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior - Universidad de Guayaquil - Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0000-0001-5347-7273
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Angela Secundina Saa Morales
Licenciada en Ciencias de la Educación en la Especialización de Administración y Supervisión Educativa, Universidad Técnica de Babahoyo. Magister en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales. Especialista en Liderazgo y Gerencia. Docente de la Universidad Técnica de Babahoyo
Autor/a
https://orcid.org/0009-0007-0861-3898
Palabras clave:
comunicación, estilística, comunicación interpersonal, estilos funcionales de la lengua
Resumen
El texto aborda la comunicación desde diversas perspectivas, comenzando con su definición y taxonomía en el primer capítulo. Se analizan las tendencias en el estudio de la comunicación dentro de la psicología, diferenciando enfoques no-marxistas y marxistas. Además, se discute la comunicación interpersonal como un problema psicológico y se enfatiza la importancia de los estilos comunicativos de la personalidad. En el contexto ecuatoriano, se resalta la necesidad de un estilo comunicativo flexible en la educación. El segundo capítulo clasifica los estilos funcionales de la lengua, incluyendo las Bellas Letras, la publicidad, el periodismo, documentos oficiales y la prosa científica. Finalmente, el tercer capítulo propone una estrategia de intervención psico-pedagógica para desarrollar un estilo comunicativo flexible, incluyendo un diagnóstico inicial, intervenciones específicas y un diagnóstico de salida para evaluar el progreso. Este enfoque integral busca mejorar la eficacia comunicativa en diferentes contextos.
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