Los juegos ancestrales, una vía para fomentar la interculturalidad

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de los juegos ancestrales en la interculturalidad de los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa “Abdón Calderón Muñoz”. Se busca comprender cómo estas prácticas lúdicas tradicionales contribuyen a la construcción de la identidad cultural y al respeto por la diversidad en el entorno educativo. La investigación adopta un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) y es de tipo descriptivo y exploratorio, centrándose en identificar las características y efectos de los juegos ancestrales en los procesos interculturales en el aula. El diseño es no experimental, observando la realidad sin intervenir en las variables. La muestra incluye 30 estudiantes y 2 docentes seleccionados intencionadamente. Se utilizarán herramientas como fichas de observación y encuestas para recopilar datos sobre las percepciones de los participantes, con la expectativa de que los resultados ofrezcan una visión clara sobre cómo estos juegos favorecen la convivencia intercultural en el ámbito escolar.